给7岁的儿子解释谷歌退出中国
这几天，谷歌退出中国的事情在网上传播的很多，我也看了不少，参与了一些话题的网络讨论；今天晚上回到家里，看到桌子上老婆使用的电脑还没有关闭，而浏览器的首页正是我帮她设置的igoogle，于是我坐下来的时候，顺口说了一句：唉呀，google！
坐在桌子对面的7岁的儿子听到了，马上对我说：”爸爸，你现在不能支持谷歌了，要支持百度了”。我一听就想到，可能孩子在学校里老师给他们讲到了这个事情，我想有必要给他解释一下其中的原委，于是父子俩就对这个话题开始了对话。
–为什么要支持百度而不能支持谷歌呢？
–因为百度是我们中国的，而谷歌是美国的，他们做了错的事情，所以得离开中国。
–是老师告诉你们这么说的吗？
–是的。
–儿子，这个事情里面有些别的原因，你们老师因为不是做互联网的，有一些情况他们了解的可能不够全面，就可能会对事情的判断有偏差的；你爸爸是做这一行的，了解的情况比你们的老师应该更多一些。事实上，谷歌并不是因为做错了事情离开的，而是别人做错了事情，他做了正确的事情，是他自己主动要走的，不是被惩罚走的。
–那做正确的事情为什么要走呢，谁做了错事呢？
–我们国家的政府对做网络的公司有一些管理制度，这些制度其中有一些是不好的。政府就像一个人一样，会做好的事，也会做出错事，而我们国家的政府呢，要求网站只能说他做的好的事情，对于自己做的错事就要这些网站删除掉或者隐藏掉，不让我们老百姓看到，这样我们就只能看到说政府好话的资料，没有了好坏两面的对比，我们就不能作出正确的看法了，就像老师只告诉你正确的答案是什么，却不告诉你错误的是为什么，那么你遇到问题就会不知道怎么靠自己去搞明白了，就只能等着老师讲正确答案了。
–我明白了，老师得让我自己会做才行。
–对，我们国家的政府呢，在这个方面就像一个不太好的老师。就好象，你们的老师或者校长如果要求你们只能说他们的好话，不许指出他们的缺点，你会怎么办？
–那我就转班或者转学！
–对了，谷歌就是这样的。他不愿意在这样的班级学校里，他想做一个诚实的人，既要说别人的优点，也要指出别人的缺点，所以他选择了转学，离开中国；而百度呢，就像一个特别听老师话的学生，老师说不能做的事情，他马上就听话改正，让他删除或者隐藏说政府不好的文章，他们自己就主动的处理掉了。所以，百度并不是一个真正的好学生，他在帮助别人隐瞒错误。所以，你觉得你应该支持谁呢？
–我觉得应该支持诚实的人，隐瞒错误会让别人撒谎的。
–因为百度是我们中国的，而谷歌是美国的，他们做了错的事情，所以得离开中国。
–是老师告诉你们这么说的吗？
–是的。
–儿子，这个事情里面有些别的原因，你们老师因为不是做互联网的，有一些情况他们了解的可能不够全面，就可能会对事情的判断有偏差的；你爸爸是做这一行的，了解的情况比你们的老师应该更多一些。事实上，谷歌并不是因为做错了事情离开的，而是别人做错了事情，他做了正确的事情，是他自己主动要走的，不是被惩罚走的。
–那做正确的事情为什么要走呢，谁做了错事呢？
–我们国家的政府对做网络的公司有一些管理制度，这些制度其中有一些是不好的。政府就像一个人一样，会做好的事，也会做出错事，而我们国家的政府呢，要求网站只能说他做的好的事情，对于自己做的错事就要这些网站删除掉或者隐藏掉，不让我们老百姓看到，这样我们就只能看到说政府好话的资料，没有了好坏两面的对比，我们就不能作出正确的看法了，就像老师只告诉你正确的答案是什么，却不告诉你错误的是为什么，那么你遇到问题就会不知道怎么靠自己去搞明白了，就只能等着老师讲正确答案了。
–我明白了，老师得让我自己会做才行。
–对，我们国家的政府呢，在这个方面就像一个不太好的老师。就好象，你们的老师或者校长如果要求你们只能说他们的好话，不许指出他们的缺点，你会怎么办？
–那我就转班或者转学！
–对了，谷歌就是这样的。他不愿意在这样的班级学校里，他想做一个诚实的人，既要说别人的优点，也要指出别人的缺点，所以他选择了转学，离开中国；而百度呢，就像一个特别听老师话的学生，老师说不能做的事情，他马上就听话改正，让他删除或者隐藏说政府不好的文章，他们自己就主动的处理掉了。所以，百度并不是一个真正的好学生，他在帮助别人隐瞒错误。所以，你觉得你应该支持谁呢？
–我觉得应该支持诚实的人，隐瞒错误会让别人撒谎的。
–另外，还有一个观念也是不好的，说百度是中国的，我们就支持，谷歌是外国的，我们就不能支持，这是不对的。如果你们班的同学和别的班级的同学比赛，难道你们班的同学如果比赛犯规了，你也会因为他是你们班的就支持他吗？如果你们班有一个调皮捣蛋的欺负人的同学和一个隔壁班的学习好、待人有礼貌、聪明懂事的同学在一起对比，你会因为那个同学是你们班的，你就觉得他是个好孩子吗？
–那我就要把他踢到别的班级去！
–呵呵，那也不对，每个孩子都有优点和缺点的，看待别人的时候，要看到别人的优点和缺点，不能因为别人和你的远近就把人分成你们是坏的，我们是好的。 你自己要想想，他有没有值得你学习、赞扬的优点，如果他有缺点，你就要避免。我们要支持的应该是正确的事情，而不是谁和我们近我们就支持谁，你明白吗？
–那我就要把他踢到别的班级去！
–呵呵，那也不对，每个孩子都有优点和缺点的，看待别人的时候，要看到别人的优点和缺点，不能因为别人和你的远近就把人分成你们是坏的，我们是好的。 你自己要想想，他有没有值得你学习、赞扬的优点，如果他有缺点，你就要避免。我们要支持的应该是正确的事情，而不是谁和我们近我们就支持谁，你明白吗？
说了一堆，儿子有点对这个话题兴趣不足了，于是我就到此为止了。有很多事情超越了他这个年龄可以理解的范围，但是我相信，平时对他的这样点滴的影响，一定对他有自己的独立想法是有帮助的。即便是孩子，也应该有权利了解真实世界的模样，我们成年人不能以保护他们免受侵害为由，告诉他们偏颇的观念，或者代替他们思考，而直接告诉他们一个所谓的正确答案！我们只需要用他们能理解的方式告诉他们事实就可以，让他们自己去了解这个世界并不是由好人和坏人组成的。
无论我们对抗网络管制的反对有多么的微弱，日拱一卒，点滴的努力和坚持，最终一定会改善这个世界，我坚信这一点，为了我们的孩子，也应该拒绝做管制的这锅温水里的青蛙，我认同连岳所说的，哪怕是发发牢骚、说说风凉话也是一种建设性。
分享或推荐了本文的所有人:
Moses
